С учётом того, что, вероятно, ко мне и в дальнейшем могут поступать схожие вопросы, я решила сделать небольшой пост на тему того, как готовилась к ВсОШ по русскому. Не обязательно следовать этому в точности, у каждого свои особенности работы мозга, восприятия, своя база и т.п., и все же, мне кажется, эти советы стоят того, чтобы широкая общественность их узрела.
° Если есть возможность, обеспечьте себе такой учебный график, который снижал бы нагрузку по остальным предметам и позволял качественно ботать. Это может быть свободное посещение, домашнее образование, онлайн-школа или школа для олимпиадников. Конкретно я перевелась в Школу ЦПМ на профиль русского языка, где было 5 пар русского в неделю, и нисколько не жалею.
° Если вы из Москвы, участвуйте в осенних и весенних сборах ЦПМ и других мероприятиях по подготовке, которые там проводятся. Зачёты, на которых требовалось за 40 минут ответить на 5-6 средних по объему задач, помогли мне выработать навык выдавать много текста за сравнительно короткий срок. Одним из побочных последствий стало то, что на итоговом сочинении я написала 885 слов за три часа и не досиживала до конца.
° Принимайте участие в перечневых, но не берите их чересчур много. Я писала в этом году Традиционную олимпиаду по лингвистике и получила похвальный отзыв; на "Ломоносове" заключительный этап прошел мимо меня (опустим некоторую моржованность второй олимпиады и крайне странные условия подачи апелляции).
° Не у всех получается сразу, иногда перед победой бывает проигрыш. Вспомните, желательно подробно, что, когда и как произошло. Для этого даже можете посмотреть переписку нужного периода, почитать дневник/блог/страницу в соцсети - любое место, где вы описывали события и давали им оценку, делились переживаниями и т.п. Наш мозг так устроен, что он не сохраняет эпизоды в точности, как они были в реальности, - что-то стирается со временем целиком, что-то частично выпадает из повествования. Детали бывают важны, поэтому их надо попытаться восстановить. Размышляйте, анализируйте, что пошло не так, где вы ошиблись, чего боялась, какие психологические факторы повлияли на результат, как вам их избежать или снизить вероятность появления. Что говорили значимые для вас люди? В какой эмоциональной атмосфере вы находились? - и множество других вопросов, у каждого они свои, да и сколько-нибудь полный перечень вышел бы длинным.
° Разумеется, без самостоятельного бота никуда. Это могут быть карточки в квизлете или аналогичном приложении, лекции, обсуждения с друзьями. Что касается литературы, то тут выбор велик, могу назвать следующее:
• Лекант "Современный русский язык" (кроме фонетики и морфемики, поскольку по ним я отдельно читала книги)
• Земская "Словообразование";
• фонетика Князева;
• Шанский "Лингвистические детективы";
• гнезда на Древослове;
• Галинская "Историческая грамматика" (туда входят истфон и истграм, нужно смотреть именно новый учебник);
• кусочками что-то из 1 тома "Русской грамматики"-80;
• Фортунатов "Введение в сравнительное языкознание" - я читала просто для себя в каком-то смысле и для большего привыкания к именно научному языку, научному стилю изложения материала и т.п.;
• задачи в сборнике ЗЛО (задачи лингвистических олимпиад);
• Розенталь "Современный русский язык" (там очень кратко все изложено, подойдет для быстрого повторения).
° Решайте задания региона и закла прошлых лет. Непременно возьмите один или два комплекта и выполните их от руки так, как делали бы это в реальных условиях, а потом проверьте себя по ключам (разумеется, с привлечением здравого смысла, т.к., например, в комплекте 2019 года, выложенном в общий доступ, нет подробной разбалловки). Тем, кто писал региональный и/или заключительный этап год назад или даже два года подряд (или вдруг три - я вами восхищаюсь!), берите либо комплект того олимпиадного сезона, который был 2-3 г. назад * и вас там точно не было * (так, если вы идете в 11, берите 11 класс 2019, а не 2021) - безусловно, с поправкой на то, что в 2020 всерос отменили, - либо комплект, который также давали два-три года назад, но вы там были, тогда делайте поправку на знакомство с частью условий и, соответственно, критериями. Участникам всероса 2021 я по-любому советую брать 2021 в последнюю очередь, т.к. идеи задач у всех трёх параллелей были одни и те же.
° Составляйте задачи сами. Это довольно важная часть подготовки, игнорировать ее не стоит. Сочините условие (не бойтесь лезть в словари, книги и т.п., опрашивать знакомых и проч. - мало ли, куда завернет ваша фантазия), а затем ключи к нему, пропишите разбалловку. Далее предложите кому-нибудь решить ваше творение и сказать, что не так, если возникают сложности или нечто иное. Проверьте работу этого человека и дайте ему потом самому оценить свой ответ; возможно, вы не сойдетесь в баллах. Вся эта процедура позволит вам побыть в роли автора условий, проверяющего и члена апелляционной комиссии, что тоже, конечно, полезно.
° Не переботайте! Перебарщивать может быть опасно - вы устанете, в неподходящий момент сдадут нервы и так далее. Хвататься за все и сразу тоже не надо, если что-то становится не так со здоровьем (в том числе ментальным), есть психологические проблемы и т.п. - не откладывайте это в долгий ящик и не забрасывайте! Да, можно победить, но потом два месяца приходить в себя и восстанавливаться. Только зачем? Словом, берегите себя и не готовьтесь чересчур много.
° Общайтесь с другими людьми, поддерживайте эмоциональные связи и переписку. После зачёта на весенних сборах я не шла ботать, а играла в шляпу до двенадцати ночи или танцевала историчку, если были другие желающие. Да, может, я прочла меньше параграфов, однако положительные впечатления остались надолго, плюс я завела себе новых друзей, а это ни из какого пособия не возьмёшь!
Даже если вы не взяли диплом или не прошли на финал, вы молодцы! Мои личные сообщения всегда открыты, можете писать, просить совета, делиться и все остальное!✨
p.s.: Я буду рада, если вы поделитесь этим текстом, вдруг он кому-то поможет!)
